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Je différencie les 2 niveaux.
Au fil des années, je me suis construit ma propre méthode en mixant cap maths, 123 parcours MDI, MHM, tous en maths, j'aime les maths.
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Une programmation du cp au cm2... Bien sûr les compétences ne sont pas les mêmes, mais cela permet de travailler sur le même thème et de favoriser les projets d'école....
Il manque certaines compétences au cycle 3. Elles ont été retirées car elles sont traitées en 6ème.
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4 séances sur les années folles, la place de la femme, la crise économique, la montée de la violence
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4 séances
Séance 1 : Le conflit : guerre 1914 - 1918 , jeu des alliances
Séance 2 et 3 : Hommes et femmes pendant la guerre : les poilus, le travail des femmes
Séance 4 : une guerre meurtrière : nombre de morts, traités
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La Renaissance :
1. La pensées et les arts
Peintres de la Renaissance, châteaux de la Loire, François 1er
2. Les sciences
Galilée, Copernic, Léonard de Vinci, Ambroise Paré
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1 - Découvertes et exploration :
Imprimerie, progrès agricoles, caravelle... et grandes découvertes : Christophe Colomb, Magellan...
2 - Colonisation :
Fin des Amérindiens, commerce triangulaire, esclavage, colonisation
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En période 3, je vais travailler sur le fantastique avec mes élèves.
J'utiliserai la séquence publiée sur le site monecole.fr : lecture de Jumanji, Zathura et exploitation des mystères d'Harris Burdick
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1. Construction du pouvoir royal : Genialy
Capétiens, domaine royal, Aliénor d'Aquitaine...
2. Guerre de Cent Ans : Genially
Succession, royaume d'Angleterre, guerre, Jeanne d'Arc...
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Comme je travaille en programmation spiralaire, je commence toujours une période par une séance sur les événements importants de la période. Cela permet de faire du lien d'une période à l'autre et de raconter ce qui ne sera vu que l'an prochain.
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Un petit rituel que je fais une fois par semaine avec les cm2, une fois qu'on a vu toutes les notions du programme sur les fractions.
Cela permet de rebrasser les notions toutes les semaines.
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Une séquence sur l'alimentation : représentations initiales, tri d'étiquettes, leçon... et sur la digestion
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Une séquence de 6 séances sur la France
Partie 1 : Frontières, mers et océans et relief
Partie 2 : La ville, les villes de France, Paris la capitale
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3 séances en début d'année sur le vocabulaire et différents documents de géographie, la lecture de carte et la lecture de paysages.
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Je partage ici mes séquences sur cette partie du programme qui passionne les élèves de cm1 cm2. Il y a peu de documents car les échanges oraux prennent beaucoup de temps . Ils sont pourtant nécessaires. Une année je fais la séquence sur la puberté, l'autre la séquence sur la reproduction humaine.
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Je partage ici mes séquences sur cette partie du programme qui passionne les élèves de cm1 cm2. Il y a peu de documents car les échanges oraux prennent beaucoup de temps . Ils sont pourtant nécessaires. Une année je fais la séquence sur la puberté, l'autre la séquence sur la reproduction humaine.
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